همایش ملی معماری فضاهای آموزشی در تاریخ ۱۴ بهمن ۱۳۹۴ توسط مرکز آموزش علمی کاربردی واحد 13 تهران و موسسه مدیریت دانش شباک و تحت حمایت سیویلیکا در شهر تهران برگزار گردید.

محورهای همایش:

محور اصلی
-معماری، روانشناسی و فلسفه آموزش
-فضاهای آموزشی پایدار
-دیدگاه‌های نوین در طراحی فضاهای آموزشی
-طراحی داخلی فضاهای آموزشی
-طراحی معماری فضاهای آموزشی
-فضاهای آموزشی خلاق
-دیگر موضوعات مرتبط
-فضاهای آموزشی و شهرسازی
-معماری ایرانی-اسلامی و فضاهای اموزشی
-طراحی معماری فضاهای آموزشی و کودکان
-مسائل فنی در طراحی فضاهای آموزشی
-جامعه، فرهنگ و فضاهای آموزشی

عناوین مقالات پذیرفته شده در همایش:

1. بررسی نمود الگوهای معماری بومی اقلیم گرم و مرطوب در فضاهای آموزشی؛ نمونه موردی: شهر بندرعباس
2. ارائه ضوابط و راهکارهای طراحی فضاهای آموزشی در پارک‌های علم و فناوری با هدف ارتقاء خلاقیت دانشجویان و پژوهشگران
3. فضاهای آموزشی بدون کلاس ودیوار- مدارس ابتدایی سوئد؛ مطالعه موردی مدارس ابتدایی ویتارا و نیا
4. نقش معماری و عوامل کالبدی محیط آموزشی بر تسهیل یادگیری کودکان
5. تاثیرات طراحی معماری فضای مهدکودک بر هوش کودکان
6. بررسی میزان رضایتمندی مدیران و کادر آموزشی مدارس؛ مطالعه موردی :مدیران و کادر آموزشی مقاطع ابتدایی و متوسطه در شهرستان بابل در سال تحصیلی 93-1392
7. ارتقاء کیفی فضاهای باز مدارس ابتدایی و توانمندسازی دوباره کهن الگوی حیاط مرکزی
8. بررسی تاثیر فضای باز معماری و حیاط بر افزایش خلاقیت در دانش‌آموزان
9. پیشنهاداصول طراحی مدرسه پایدار در راستای دستیابی به معماری پایدار وصرفه جویی در مصرف انرژی
10. ارزیابی مکانی باغ کودک در محدوده پل توحید شهر رشت
11. ارائه راهکارهای طراحی بهینه فضاهای آموزشی با رویکرد تعامل معماری، روانشناسی و روانشناسی محیطی
12. بررسی تأثیر چیدمان کلاس درس در بهبود یادگیری دانش آموزان؛ نمونه موردی : دانش آموزان مقطع ابتدایی رشت
13. بهره گیری از نظرات کاربران در طراحی فرم کالبدی فضاهای آموزشی
14. استاندارد سازی تاسیسات گرمایشی، رسیدن به حداکثر کاربری در فضای آموزشی
15. بررسی محیط انعطاف‌پذیر برای کودکان
16. بررسی رابطه بین معماری مهدکودک و خلاقیت در کودکان
17. تاثیر وجود مرکز مطالعات و تحقیقات بر آموزش حقوق
18. طراحي مراكز يادگيري پويا و آموزش غيررسمي
19. مطلوب سازی مدارس ابتدایی با دیدگاه روانشناسی
20. مدرسه معماری، یک عرصه زنده شهری
21. بازخوانی جایگاه طراحی معماری ایرانی–اسلامی فضاهای آموزشی در نظام نوین آموزش و پرورش
22. تحقق اهداف پدافند غیرعامل درکاربری های آموزشی با تاکید بر طراحی فضاهای باز
23. نقش مؤلفه‌های مطلوبیت فضاهای آموزشی در ارتقاء کیفی آموزش در دبیرستان‌های دخترانه اصفهان
24. تبیین ساختار بهینه فضاهای آموزشی کودکان زیر شش سال با تاکید بر مکاتب آموزش و معماری
25. طراحی معماری مدرسه آرمانی روش‌شناسی آموزشی و طرح درس
26. مبانی طراحی معماری با رویکرد رشد هویت فرهنگی کودکان
27. فضاهای آموزشی شاد با شاخص طراحی فرهنگی مبنی بر اصول زیبایی شناسانه
28. بررسی رفتارهای آموزشی رشته‌ی معماری در مقطع کارشناسی بر پایه‌ی آسیب‌شناسی دوره کاردانی
29. ارائه مدل‌های سه بعدی هوشمندانه جهت ارتقاء یادگیری کودکان
30. تاثیر طبیعت در افزایش حس تعلق دانش‏آموزان به مدرسه
31. شناسایی عوامل محیطی بر خلاقیت و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان
32. روند آموزش طراحی محیط های یادگیری نمونه موردی: کارگاه طراحی معماری3 دانشگاه هنر اصفهان
33. بررسی تحول الگوهای کالبدی فضاهای آموزشی از دوره باستان تا معاصر متأخّر
34. تجزیه و تحلیل توزیع فضایی و مکانیابی مدارس ابتدایی با استفاده از فرآیند تحلیل شبکه‌ای(ANP) و GIS؛ نمونه موردی: منطقه هشت مشهد
35. بررسی تاثیر معماری داخلی در محیط‌های یادگیری از دیدگاه دانشجویان معماری؛ مطالعه موردی: دانشگاه شمس گنبدکاووس
36. تاثیرات محیط فیزیکی مهدکودک بر ادراک کودکانه
37. بررسی معماری مهدکودک و تاثیر آن بر آموزش و پرورش کودکان
38. جایگاه معماری در فلسفه آموزش
39. بررسی تأثیر ارتباط کودک و محیط انعطاف‌پذیر در طراحی فضاهای آموزشی و با رویکرد ارتقاء خلاقیت کودکان
40. اثرپذیری طراحی معماری از نحوه آموزش دروس عملی
41. ارتقای فضاهای آموزشی مشارکتی در مراکز کودکان کار با هدف پرورش خودباوری؛ نمونه موردی: مشهد مقدس
42. تربیت جمعی در شیوه تربیتی "ماکارنکو" و نمود آن در طراحی "مدارس اجتماعی"
43. بررسی تاثیر طراحی معماری محیط بر رشد مهارت‌های کودکان پیش‌دبستانی
44. طراحی خانه کودک بر بستری از خلاقیت
45. تبیین الگوهای ساختاری کلاس درس در طراحی فضاهای آموزشی
46. تأثیر فضای آموزشی بر خلّاقيت کودکان
47. بررسی روابط معماری و موسیقی و بررسی ویژگی چند نمونه مصادیق موثر در طراحی مرکز آموزش موسیقی کلاسیک
48. تحليل و بهينه‌سنجي مكانيابي و كالبدي فضاهاي آموزشي شهر قزوين؛ مطالعه موردي: دبيرستان‌هاي دخترانه‌ي معارف و صدرا-مدارس راهنمايي دخترانه‌ي آلومتك و ثنا
49. بررسی معماری داخلی مدارس با نگرش بر کیفیت فضاهای آموزشی؛ نمونه موردی: مدارس ابتدایی دخترانه شهرستان مهاباد
50. تغییر مفهوم و کالبد فضای آموزشی بر مبنای فلسفه‌های دوران پست‌مدرن
51. تاثیر طراحی فضاهای مبتنی بر ساختار ادراک کودک بر افزایش خلاقیت
52. عوامل تاثیرگذار در فضای آموزشی در ارتقاء سطح کیفیت آموزش و یادگیری
53. بررسی تاثیر مراکز آموزشی و پرورشی بر رشد خلاقیت کودکان
54. ایجاد هماهنگی میان نیازهای دانش‌آموزانِ مدارس ابتدایی، با محیط کالبدی حیاط مدرسه
55. تبیین راهکارهای طراحی هنرستان هنرهای زیبا با رویکرد آموزش تجربه محور
56. بررسی منطقه‌گرایی و هویت و نقش آن در معماری فضاهای آموزشی کودکان؛ نمونه موردی : پارک و فرهنگسرای شفق
57. اصول طراحی فضاهای آموزشی کودکان با هدف روانشناسی رشد و خلاقیت
58. طراحی دانشکده پزشکی مبتنی بر هویت معماری ایرانی-اسلامی
59. نقش برنامه‌ریزی معماری در طراحی فضاهای آموزشی دانشگاهی با رویکرد ارتقای تحصیلی
60. نقش عوامل محیطی در مطلوبیت فضاهای آموزشی کودکان در راستای مدل خلاقیت و اصولی جهت طراحی این فضاها
61. ضرورت تغییر در طراحی فضاهای آموزشی برای کودکان زیر شش سال با نگرشی بر ادراک کودکان
62. بازتعریف فضای معماری مهدکودک با نگرش بر نیازهای کودکان؛ نمونه موردی: مهدکودک‌های شهرستان مهاباد
63. بررسی روند بازتعریف الگوهای مدارس سنتی در فضاهای آموزشی امروز با تکیه بر مطالعه تطبیقی
64. نقش ابزاری کالبد محیط‌های آموزشی در ارتقا خلاقیت کودکان
65. بررسی عوامل موثر بر کاهش استرس در فضای آموزشی دانشگاه و تاثیر استرس بر فرسودگی تحصیلی